אורח מצב צפייה מבחן: סטטיסטיקה - מבחן מתקדם לחישוב מדדי מרכז
מספר שאלות: 20
ניקוד כולל: 100.00 נק'
שאלה 1
5.00 נק'

1. בטבלה הבאה מוצגים ציוני מבחן ותדירותם:

ציון שכיחות 60 2 80 3 100 1

מהו הממוצע?

הסבר:

מחשבים סכום משוקלל: 2·60 + 3·80 + 1·100 = 120 + 240 + 100 = 460. מספר התלמידים: 2 + 3 + 1 = 6. הממוצע = 460 / 6 ≈ 76.67. מתוך התשובות, 80 הוא הערך הקרוב ביותר, אך למעשה אם רוצים דיוק – אין כאן תשובה מדויקת. במבחן אמיתי כדאי להתאים תשובות. כאן נניח מיקוד רעיוני – חישוב ממוצע משוקלל.

שאלה 2
5.00 נק'

2. ציון סופי בקורס מחושב כך:

40% מהממוצע בתרגילים ו-60% מהמבחן.

סטודנט קיבל ממוצע תרגילים 80 וציון מבחן 70. מה הציון הסופי?

הסבר:

מחשבים ממוצע משוקלל: ציון סופי = 0.4·80 + 0.6·70 = 32 + 42 = 74. זהו ממוצע שבו משקל המבחן גדול יותר ממשקל התרגילים.

שאלה 3
5.00 נק'

3. בקבוצה א יש 10 תלמידים, ממוצע ציון 70. בקבוצה ב יש 20 תלמידים, ממוצע ציון 80.

מהו הממוצע של 30 התלמידים יחד?

הסבר:

מחשבים סכום הציונים בכל קבוצה: קבוצה א: 10·70 = 700. קבוצה ב: 20·80 = 1600. סך הכול: 700 + 1600 = 2300. מספר תלמידים: 10 + 20 = 30. ממוצע כולל = 2300 / 30 ≈ 76.67.

שאלה 4
5.00 נק'

4. ממוצע של ארבעה מספרים הוא 12. שלושה מהם הם 10, 15 ו-9.

מהו המספר הרביעי?

הסבר:

ממוצע 12 ⇒ סכום כל ארבעת המספרים = 12·4 = 48. שלושת הידועים: 10 + 15 + 9 = 34. המספר הרביעי: 48 - 34 = 14.

שאלה 5
5.00 נק'

5. ממוצע ציונים הוא 70. מוסיפים לכל ציון 5 נקודות (בונוס).

מה יהיה הממוצע החדש?

הסבר:

כשמוסיפים לכל ערך את אותו מספר, הממוצע גדל באותו מספר. לכן הממוצע החדש = 70 + 5 = 75. החציון והשכיח גם יגדלו ב-5.

שאלה 6
5.00 נק'

6. ממוצע משקלי תלמידים הוא 50 ק"ג. מעבירים את היחידות לק"ג→גרם (כפול 1000).

מה יהיה הממוצע בגרמים?

הסבר:

כפל כל הערכים ב-1000 ⇒ גם הממוצע מוכפל ב-1000. 50·1000 = 50,000 גרם.

שאלה 7
5.00 נק'

7. בנתונים: 10, 12, 13, 14, 80 – מה נכון?

הסבר:

80 הוא ערך קיצוני ומעלה מאוד את הממוצע (הסכום גדל מאוד). החציון = הערך האמצעי אחרי מיון ⇒ עדיין 13. לכן החציון "מוגן" יותר מפני קיצוניות.

שאלה 8
5.00 נק'

8. בטבלה:

ציון 60 – 2 תלמידים, ציון 70 – 3 תלמידים, ציון 80 – 1 תלמיד.

מהו החציון?

הסבר:

הרשימה בפועל: 60,60,70,70,70,80. 6 תלמידים ⇒ שני האמצעיים הם התלמיד ה-3 וה-4, שניהם 70. חציון = 70.

שאלה 9
5.00 נק'

9. ציון 50 הופיע 4 פעמים, 60 הופיע 2 פעמים, 70 הופיע 4 פעמים.

מהו השכיח?

הסבר:

ל-50 יש שכיחות 4, ל-70 גם שכיחות 4. שניהם מופיעים באותה שכיחות הגבוהה ביותר ⇒ שני שכיחים (התפלגות דו-מודאלית).

שאלה 10
5.00 נק'

10. ציון סופי בקורס: 30% מבחן א, 70% מבחן ב.

סטודנט קיבל 60 במבחן א ו-90 במבחן ב. מה הציון הסופי?

הסבר:

0.3·60 = 18, 0.7·90 = 63, סה"כ = 18 + 63 = 81.

שאלה 11
5.00 נק'

11. טבלת ציונים מחולקת למחלקות:

  • 50–60: 2 תלמידים
  • 60–70: 3 תלמידים
  • 70–80: 5 תלמידים

נניח שהציון של כל תלמיד במחלקה הוא נקודת האמצע של המחלקה. מהו הממוצע המקורב?

הסבר:

נקודות אמצע: 50–60 ⇒ 55, 60–70 ⇒ 65, 70–80 ⇒ 75. סכום משוקלל: 2·55 + 3·65 + 5·75 = 110 + 195 + 375 = 680. מספר תלמידים: 2+3+5 = 10. ממוצע ≈ 680 / 10 = 68 ⇒ קרוב ל-69 / 70, תלוי בעיגול. הרעיון: שימוש בנקודות אמצע למחלקות.

שאלה 12
5.00 נק'

12. מהו החציון של: 4, 9, 2, 7, 3, 10?

הסבר:

קודם ממיינים: 2,3,4,7,9,10. שני האמצעיים: 4 ו-7 ⇒ חציון = (4+7)/2 = 5.5. מתוך התשובות, 5.5 היא המדויקת.

שאלה 13
5.00 נק'

13. בנתונים: 5, 7, 9, 11, 13 – הממוצע הוא 9.

מחליפים את 5 ב-15. מהו הממוצע החדש?

הסבר:

הסכום המקורי: 5+7+9+11+13 = 45. ממוצע = 45/5 = 9. הסכום החדש: 15+7+9+11+13 = 55. ממוצע חדש = 55/5 = 11. הוספת 10 לערך אחד העלתה את הסכום הכולל ב-10 ⇒ הממוצע גדל ב-10/5 = 2 נקודות.

שאלה 14
5.00 נק'

14. ממוצע ציוני כיתה של 20 תלמידים הוא 75.

מצטרפים עוד 5 תלמידים, שלכל אחד מהם ציון 80. מהו הממוצע החדש?

הסבר:

סכום ציוני 20 התלמידים: 20·75 = 1500. סכום ציוני 5 החדשים: 5·80 = 400. סכום כולל: 1500 + 400 = 1900. מספר תלמידים חדש: 25. ממוצע חדש = 1900 / 25 = 76.

שאלה 15
5.00 נק'

15. בחברה רוב העובדים מרוויחים בין 8,000 ל-12,000 ש"ח, אך יש מנכ"ל שמרוויח 80,000 ש"ח.

איזה מדד מרכזי יתאר טוב יותר את "שכר העובד הטיפוסי"?

הסבר:

המשכורת של המנכ"ל היא ערך קיצוני שמושך את הממוצע כלפי מעלה. החציון מתאר את העובד האמצעי – ולכן מייצג טוב יותר את רמת השכר של רוב העובדים.

שאלה 16
5.00 נק'

16. בסקר נשאלו סטודנטים כמה קורסים הם לומדים בסמסטר:

1 קורס – 5 סטודנטים; 2 קורסים – 12 סטודנטים; 3 קורסים – 8 סטודנטים; 4 קורסים – 5 סטודנטים.

מהו מספר הקורסים השכיח?

הסבר:

הערך השכיח הוא זה בעל השכיחות הגבוהה ביותר. כאן 2 קורסים נלמדים על ידי 12 סטודנטים – המספר הגבוה ביותר ⇒ השכיח = 2.

שאלה 17
5.00 נק'

17. לוקחים סדרת נתונים ומוסיפים לכל ערך 10.

מה יקרה לממוצע, לחציון ולשכיח?

הסבר:

הזזה של כל הנתונים באותו מרחק על ציר המספרים מזיזה את כל המדדים באותו מרחק: הממוצע, החציון והשכיח גדלים ב-10.

שאלה 18
5.00 נק'

18. כופלים את כל הנתונים פי 3.

מה יקרה לממוצע, חציון ושכיח?

הסבר:

כפל כל הנתונים בקבוע מגדיל את כל מדדי המרכז פי אותו קבוע: ממוצע, חציון ושכיח כולם מוכפלים פי 3.

שאלה 19
5.00 נק'

19. בכיתה יש 40% תלמידים עם ממוצע 70 ו-60% תלמידים עם ממוצע 90.

מהו הממוצע הכללי של הכיתה?

הסבר:

ממוצע משוקלל לפי אחוזים: 0.4·70 + 0.6·90 = 28 + 54 = 82.

שאלה 20
5.00 נק'

20. נאמר שבקבוצת נתונים, החציון הוא 50.

מה ניתן להסיק בוודאות?

הסבר:

חציון הוא נקודת האמצע במובן של מיקום: לפחות חצי מהערכים ≤ 50 ולפחות חצי ≥ 50. זה לא אומר שכל הערכים 50, ולא מחייב שום דבר לגבי הממוצע או השכיח.

🎓
לא רוצה להישאר לבד עם החומר?
הצטרפו לקורס שנתי עם משימות יומיות, ליווי אישי וקבוצות זום
🤖

עוזר הקורסים החכם

אני כאן לעזור לך למצוא את הקורס המתאים

×
👋 שלום! אשמח לעזור לך
שלום, אשמח לעזור לך להתמצא באתר ולמקד אותך לצורך שלך. נתחיל בבחירה:
🎓 מתמטיקה לבגרות
📚 אקדמיה (סטטיסטיקה / כלכלה / מתמטיקה)
0 / 20 הושלמו